小学语文课堂学习过程评价的整体构建

评价是教学中最重要的组成部分，优化过程评价是推进课堂质量改革的深水区。过程评价应遵循认知规律，指向语文素养生长；过程评价应巧设“支架”，为学生生长赋能；过程评价的方式要多元，推动学生全面发展。