继续教育的特征及其基本原则

继续教育是根据人才改善、调整、发展专业智能的需要,继已有专业隆养和业务实践的一定阶段,进一步提供的再培养、再教育的活动.它的:一、学员成才化.人才的继续教育有自己特定的学员对象.也就是已经教育有素,具有文化科学知识和专业特长,对社会做出一定贡献的各层次、行业的广大人才.二、内容本行化.人才继续教育是专业进修性的教育,是"延长现有(智能)的教育"和沿专业方向"提供进一步的教育".因此,它便于同人才所从事的事业具体地有效地联系起来.三、专业浓缩化.继续教育基于人才的专业工作迫切需要,围绕主攻课题设置专业,确立最佳范围,在保证基础培养、基本训练的同时,相对地收缩和窄化专业领域.