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| 小学英语教学的跨文化意识培养 | |
| 引用本文： | 李艳.小学英语教学的跨文化意识培养[J].小学时代,2009(7). |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市桥西区四维小学; |
| 摘 要： | 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着社会生活的发展而发展的,是社会文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来了。长期以来,在小学英语教学中,语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。在教学实践中,一些教师认为只要进行听、说、读、写的训练,掌握了语音、词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。而实际上由于不了解语言的文化 |
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