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| 浅议基础教育本质属性与基础教育改革发展政策 | |
| 引用本文： | 邹联克.浅议基础教育本质属性与基础教育改革发展政策[J].贵州教育,2005(21):4. |
| 作者姓名： | 邹联克 |
| 作者单位： | 贵州省教育厅基础教育处 |
| 摘 要： | 基础教育是教育的基础,是构建具有中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,对提高中华民族素质、培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。基础教育作为为社会发展提供后备力量最重要的因素,历来都受到党和国家的重视。新中国成立以后,特别是改革开放以来,我国的基础教育实现了跨越式的发展。一是到2000年全国基本实现了“两基”目标;二是建立和完善了“以县为主”的农村义务教育管理体制;三是学校办学条件不断改善;四是基础教育财政投入体制、办学体制、学校内部管理体制不断完善;五是教师教育取得长足进… |
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