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人本,课堂观察的必然视角
引用本文:沈正元.人本,课堂观察的必然视角[J].江苏教育,2009(2).
作者姓名:沈正元
作者单位:江苏省吴江市教育局;
摘    要:课堂观察,是一种课堂教学的微观分析,中小学课堂观察应该是一种校本化、人本化的研究活动,就是要以校为本,以关注人、适应人、发展人为本。

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