高中数学新课标课堂创新

1．我国高中数学教育的现状
　　中国论高中是每个人在整个受教育的阶段中身心都备受考验的学习部分。由于学习任务重、学习压力大或者没有受到老师的足够重视等原因很可能导致同学们在数学的学习上掉队。老师作为知识的传播者，就要首先了解学生对分块知识的了解和把握程度，再次要处理好与数学成绩差的学生的关系，不要让其觉得老师放弃了他，还要注重运用灵活的教学方式来积极地引导学生，使其产生对数学学习的爱好兴趣。然而，在高中教育中仅仅依靠这些还是不够的，面对更多的实际问题还需要我们来脚踏实地的从学生的角度出发，达到更好的教与学相结合的效果。