教学新思维于历史教学中的应用

随着教育改革的不断深入，在新的课程教学标准下，学校对学生创新能力的培养逐渐受到了重视，特别是在历史教学中，学生创新能力的培养是非常重要的。只有具备了创造性思维，学生才能准确找出历史事件的发展规律，并在复杂交错的历史中找出事件发生的真正原因，从而达到拓宽学生知识面的目的。本文主要分析了教学新思维中的创造性思维，并对创造性思维在历史教学中的应用进行了论述。