|
|||||
|
|
| 初中历史教学与人格教育 | |
| 引用本文： | 代碧.初中历史教学与人格教育[J].读与写:教育教学刊,2012(3):148. |
| 作者姓名： | 代碧 |
| 作者单位： | 贵州省仁怀市坛厂中学 |
| 摘 要： | 人格反映着个人的内心世界和精神面貌。它包含个人的知识、能力、情感、意志、兴趣、动机和信念等多种因素。在心理素质中,人格居于核心地位。正如爱因斯坦所说:"优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。"未来社会需要的人才,不仅要有健康的体 |
| 关 键 词： | 人格教育 学生人格 心理素质 核心地位 多种因素 初中历史教学 精神动力 爱因斯坦 人格缺陷 解决问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |