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浅谈小学音乐课的情境教学
作者姓名:
马海霞
作者单位:
山东省烟台市毓璜顶小学
摘 要:
"乐由情起",这是说音乐是由情感引起的。而正是这种"情"牵动着无数颗童心。"情"更是艺术创作的灵魂,引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解。因此音乐课上根据音乐创设相应的情境,使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识,才能感受到音乐作品抽象的美感,接受美的教
关 键 词:
小学音乐课
情境教学
音乐作品
引导学生
艺术创作
审美情趣
“情”
感悟
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