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| 中学生物学实验教学的倾向性问题 | |
| 作者姓名： | 余南民 |
| 作者单位： | 安徽省黄山市教研室!245000 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验在生物科学研究中起很重要的作用，一些生物学理论、规律都是通过实验获得的。在中学生物学教学中，实验教学占有非常重要的地位。通过实验教学可以验证理论知识，培养学生的动手操作能力、观察能力，培养科学方法，提高科学素质，同时还可以提高学生对生物学的兴趣。为此，人教社对新编九年义务教育初中（生物）教材做了大量改革，增补了一些演示、学生分组实验，并且把一些验证性实验改为探究性实验，力争最大限度地发挥实验的作用。近年来，随着政府的投入加大，学校实验条件也有较大改善，广大… |
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