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| 利用第一课堂与第二课堂相结合的方式提高《邓小平理论》的教学实效 | |
| 引用本文： | 梁玉侠.利用第一课堂与第二课堂相结合的方式提高《邓小平理论》的教学实效[J].华夏少年(简快作文 ),2008(4). |
| 作者姓名： | 梁玉侠 |
| 作者单位： | 河北省唐山广播电视大学迁安分校; |
| 摘 要： | 课堂教学是第一课堂,它是邓小平理论课教学的主渠道和主阵地。我们认识到,在第一课堂中教师要发挥教学的主导作用,系统、准确地传授邓小平理论的基本内容,引导学生深刻领会邓小平理论的精神实质和科学体系。具体方法如下: |
| 关 键 词： | 课堂教学 精神实质 教学实效 基本内容 组织学 相结合 学员 第二课堂 第一课堂 邓小平理论 |
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