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障碍学生写作创新的症结及破解对策
引用本文:
王德才.障碍学生写作创新的症结及破解对策[J].吉林教育,2009(3):54-54.
作者姓名:
王德才
摘 要:
什么是写作?课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程”。这里面有三层含义:一是作文是表达和交流的需要。表达自己和了解别人的体验、感受、思想、情绪。
关 键 词:
写作创新
破解对策
学生
认识自我
语言文字
课程标准
认识世界
认知过程
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