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障碍学生写作创新的症结及破解对策
引用本文:王德才.障碍学生写作创新的症结及破解对策[J].吉林教育,2009(3):54-54.
作者姓名:王德才
摘    要:什么是写作?课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程”。这里面有三层含义:一是作文是表达和交流的需要。表达自己和了解别人的体验、感受、思想、情绪。

关 键 词:写作创新  破解对策  学生  认识自我  语言文字  课程标准  认识世界  认知过程
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