|
|||||
|
|
| 论主体性教育的价值取向 | |
| 引用本文： | 陈莉.论主体性教育的价值取向[J].当代教育论坛,2008(16):43-44. |
| 作者姓名： | 陈莉 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 本文认为主体性是人作为实践主体应当具有的性质和特点.而主体性教育就是要促进学生各方面主体性能力的发展,而创新能力则是主体性能力的最高表现.对个体主体性的尊重和促进学生主体性能力发展的主体性教育是对以社会本位为价值取向的传统教育的反叛与超越.主体性教育的价值取向是以人为本. |
| 关 键 词： | 主体 主体性 主体性教育 以人为本 主体性教育 以人为本 传统教育 价值取向 本位 社会 能力发展 学生主体性 个体主体性 表现 创新能力 性能力 促进学生 性质和特点 实践主体 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |