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| 关于《口语》课教学的做法和设想 | |
| 引用本文： | 董兆杰,李明岐,孙永生.关于《口语》课教学的做法和设想[J].沧州师专学报,1989(1). |
| 作者姓名： | 董兆杰 李明岐 孙永生 |
| 作者单位： | 河北滦县师范 (董兆杰，李明岐)，河北滦县师范(孙永生) |
| 摘 要： | 一、提高认识,激发兴趣 任何一门课程的设置,都有极强的目的性。而学生对所设课程的目的认识和理解,是学好这门课程的必不可少的“内动力”,可以说,中师学生对目前所设置的数、理、化、文选、政治等课程的目的是有所了解的。但对《口语》这门过去根本未曾听人说起过的课程却一无所知,而对其设置的目的也就无从认识与理解了。因此,我们把提高学生对开设《口语》课的认识,激发他们的学习积极性,作为《口语》课的第一课。我们是这样做的: |
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