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| 营造和谐课堂 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 卢养育.营造和谐课堂 提高教学质量[J].甘肃教育,2006(20). |
| 作者姓名： | 卢养育 |
| 作者单位： | 西和县第四中学 甘肃西和742100 |
| 摘 要： | 课堂教学是学校教育的主要形式。构成课堂教学的因素是多方面的,主要有教师、学生、教学内容、教学目的和教学方法五种因素,至于教学效果如何,完全是由这些因素决定的。如果在教学目的明确,遵循教学规律的前提下,能营造出一个和谐的课堂,使各种因素达到最佳配合,使教与学两个积极性互相激励、同步增长,就能取得良好的教学效果。教师要和学生在情感关系上和谐融洽教师作为教育者,一定要从职业道德上严格要求自己,要充分认识自己担负的教书育人工作的重要意义。要从心灵深处爱自己所教的学生。视学生如同自己的亲人。在课堂上要特别注意对待学… |
| 关 键 词： | 课堂 师生和谐 质量 |
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