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| 教师普通话学习的几个原则 | |
| 引用本文： | 蒋竹芳.教师普通话学习的几个原则[J].丽水学院学报,2002,24(Z1):145-146. |
| 作者姓名： | 蒋竹芳 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在学校中,教师的语言无疑是学生模仿的对象、学习的范型.在教育的过程中,教师的言语活动都在有意无意地起着示范作用.特级教师斯霞说:"教师的语言应成为学生的楷模,要使学生学会普通话,说话口齿清楚,咬字正确,声音响亮,语言完整,简短扼要,用词确切,那么,教师自己首先要做到这些.""我们决不可低估教师语言对学生语言的影响,这也是一种‘潜移默化'. |
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