歷史的研究法述要 |
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引用本文: | 陳選善.歷史的研究法述要[J].教育与职业,1932(8). |
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作者姓名: | 陳選善 |
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摘 要: | 一、歷史的研究法的性質 一、何謂教育之歷史的研習——本來歷史的功能在研究人類已往的活動,社會演進的過程。可以‘凡用歷史法以研究教育,或即今以溯古,或準古以鑑今,追求人類文化遞嬗的跡象,尋譯歷代社會制度和經濟組織發達的途徑,各考察其於教育思想的變遷,於近代教育制度和方法的形成,有何影響等。」(注一),皆得謂之教育之歷史的研究。二、歷史的研究的功效——美國史學家Robinson說:歷史是爲幫助我們去瞭解自己,了解別人,和了解
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