学会数学式倾听

倾听，对于一个公民而言，是一种素养，是一种品质，是进行思想文化交流的中介；对于学习个体来说，是获取来自外界信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力；对于处在教学活动中的教师来说，更是一种调控、驾驭动态生成课堂的教学行为。