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| 揣摩文字见画面彰显人文识精神——《诺贝尔》第二课时教学设计 | |
| 作者姓名： | 陈晓林 |
| 摘 要： | 设计理念 语文教学强调的是工具性与人文性的统一,"立足工具,弘扬人文",需要把学生引入课文情境,品味语言、咀嚼文字、体验情感.本节课的教学旨在捕捉课文的关键句段及灵动的字词,以读为主线,引导学生读中感知,读中品味,读中悟情,读中明理,以语言训练为基础.将"工具"落实到位,让"人文"润物无声. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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