|
|||||
|
|
| 如何实施有效的个性化阅性读教学 | |
| 引用本文： | 高海琴.如何实施有效的个性化阅性读教学[J].出国与就业,2009(12). |
| 作者姓名： | 高海琴 |
| 作者单位： | 河北省滦南县柏各庄镇初级中学 |
| 摘 要： | 阅读是学牛的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学牛独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学牛的阅读实践. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |