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| 入其境 体其情 明其理——我教《小蝴蝶花》 | |
| 引用本文： | 李莉.入其境 体其情 明其理——我教《小蝴蝶花》[J].江苏教育,1994(7). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 徐州市民主路小学 |
| 摘 要： | 《小蝴蝶花》这篇阅读课文,既富有浓郁的童趣,又具有较强的艺术感染力和思想教育性。所以,这一课的教学只要教师引导得法,就能使学生在轻松、愉悦的学习中随着“小蝴蝶花”的思想感情的变化,结合自己的生活实际受到教育,懂 |
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