让学生用“心”回答

一、让每个学生都积极“备答” ,切忌“一问即答”小学生有个特点 :他们的意向从思想准备到实际行动之间相隔的时间很短 ,“意”和“行”几乎是同时出现 ,缺乏深思熟虑是小学生的弱点。老师问题刚出 (要求甚至还没交代清楚 ) ,学生就举手 ,这并不意味着他们对问题已经考虑成熟 ,只能表明他们愿意或应该回答 ,也就是说只能看出他们争取回答的积极性 ,还没有正确回答的把握性。因此 ,笔者主张 ,教师每提出一个问题都要留给全体学生足够的思考时间 ,在这段时间里 ,使每个学生都沉浸在独立思考的情境中。人人都经过思考体验之后 ,回答起来才会有…