谈钳工专业巡回指导教学

针对不少教师在钳工专业巡回指导教学中的认识误区和错误做法,本文结合笔者长期的教学实践,提出应重视学习动机和兴趣的培养、应加强对后进生的辅导及个性化教学、应注意各个技能形成阶段不同的侧重点等措施,旨在充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使巡回指导成为一个有目的、有计划、高效率的教学过程。