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| 推行“五·四”学制 深化综合改革 保证基础教育的健康发展 | |
| 引用本文： | 杜卫国.推行“五·四”学制 深化综合改革 保证基础教育的健康发展[J].中国教育学刊,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 杜卫国 |
| 作者单位： | 烟台市教育委员会 |
| 摘 要： | １９８４年以来，我们烟台市在国家教委和山东省教委的关怀和指导下，进行了小学五年、初中四年的“五·四”学制改革实验。经过定点突破、规模实验和区域推广三个阶段，目前“五·四”学制已在全市全面推行，并以此为突破口，推动了基础教育的综合整体改革，促进了基础教育的健康发展。提高民族素质是基础教育的基本职能，也是主要的目标和责任。随着我国进入社会主义现代化建设的新时期，形势发展迫切要求我们教育工作开创新的局面，特别是基础教育要坚决从“应试教育”转变为素质教育。１９８３年，我们对全市中小学教育进行了全面调查，… |
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