|
|||||
|
|
| 在初中语文教学中培养学生创造力 | |
| 引用本文： | 肖可夫.在初中语文教学中培养学生创造力[J].江西教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 肖可夫 |
| 作者单位： | 泰和中学 |
| 摘 要： | 我已搞完了一轮初中语文教改试验,现在的第二轮试验又进行两年多了。几年来,我在培养学生创造力方面进行了一些尝试,下面谈一点作法和体会。一、激发学生的创造兴趣兴趣作为一种自觉的动机是对所从事活动的创造性态度的重要条件。兴趣具有追求探索的倾向,创造兴趣则是兴趣发展的高级阶段。我注意在语文教学中运用各种手段激发学生进行创造性活动的兴趣,燃起学生的“创造欲”。(一)大胆改革教学方法1.建立“以思考为中心”的课堂教学。这种方法是示范——教方法;点拨——解疑难;比较——找规律;多思——练能力。教法是多种多样的,经常有分析讨论课,允许学生争论,各抒己见。讲《温酒斩华雄》(补充教材),针对初中学生爱听故事的特点,先讲故事,然后叫他们整理成文,再打开书来对 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |