例谈小学数学思想方法教学的策略

小学阶段是数学思想方法教学的启蒙阶段。这一阶段又可以分两个阶段，即不露声色、潜移默化渗透的第一学段，开始初步感悟、逐渐凸显的第二学段。本文重点谈第二学段的操作策略。