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| 对巴普洛夫和斯金纳学习理论的认识——兼谈其对教育实践的启示 | |
| 作者姓名： | 曾力 冷泽兵 |
| 作者单位： | 西华师范大学 教育学院,四川 南充,637002 |
| 摘 要： | 巴普罗夫的经典性条件作用说和斯金纳的条件作用是行为主义的代表，但都是刺激与反应的联接．他们的实验发现对教育教学实践有重要的指导作用，其中刺激的泛化和分化、恐惧性条件作用、强化、惩罚和消退以及程序教学对教育实践的发展起着推动作用． |
| 关 键 词： | 经典性条件作用 操作性条件作用 教育实践 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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