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| 基于SPOC的民族院校混合学习模式设计 | |
| 作者单位： | ;1.西藏民族大学教育学院;2.第四军医大学网络中心 |
| 摘 要： | 通过分析混合学习的典型特征与基本环节,构建了由前期分析、学习活动设计、混合评价构成的混合学习过程模型。然后,从在线学习融入民族院校教学的视角出发,以"实用藏语"为例开展基于SPOC的混合学习案例研究,详细阐述了混合学习的实施方法和步骤。最后,结合调查问卷对混合学习的应用效果进行了分析总结,并提出了促进混合学习有效性的建议。 |
| 关 键 词： | SPOC 民族院校 混合学习 |
Design of blended learning mode based on SPOC in ethnic colleges and universities |
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