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| 实践教学质量保障对策 | |
| 引用本文： | 赵建华,于伟建.实践教学质量保障对策[J].教育发展研究,1999(8). |
| 作者姓名： | 赵建华 于伟建 |
| 作者单位： | 华南建设学院(西院)教务处(赵建华)，华南建设学院(西院)教务处教务处!副处长副教授广州510405(于伟建) |
| 摘 要： | 世界科技的迅猛发展和经济体制改革给我国教育改革和发展注入了活力，同时也提出了两个要求：全面培养满足社会经济发展的建设人才，全面提高教学质量。实践教学是培养学生动手能力、适应能力、科学实验方法和创新能力的最直接、最有效的手段，有着其他教学环节无法替代的作用。近年来，高等教育改革有了突破性进展，教育质量普遍提高，但是应该看到：实践教学较课堂教学相比还是薄弱的环节，“重理论、轻实践”，“重知识传授、轻技能培养”倾向仍然存在；加之近些年来，随着基础课程的加强，教学总学时的削减和专业意识的淡化，实践教学已… |
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