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| 图式理论在阅读中的思考和实践 | |
| 作者姓名： | 王清宇 |
| 作者单位： | 南京林业大学!江苏南京210037 |
| 摘 要： | 一、问题的提出阅读,在英语学习过程中,一直被认为是一个复杂的认识过程。这个过程之所以复杂,是因为有许多因素阻碍了阅读效率。这些因素不仅有语言制约因素,也有超语言制约因素。语言因素包括学习者对字母、单词、短语、习惯表达和语法规则的识别;超语言因素则包括了更... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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