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| 英语课堂中利于学生可持续学力发展的因素分析 | |
| 作者姓名： | 郭凤霞 |
| 作者单位： | 郑州科技学院,河南郑州,450064 |
| 基金项目： | 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划2012年度课题 |
| 摘 要： | 通过观察他人和自我观察两种方式对于民办高校的英语课堂进行观察，该文较为中肯地描述了英语课堂中影响学生可持续学力发展的因素，为培养21世纪所需要的具有可持续发展学力的人才，提出可供参考的建议。 |
| 关 键 词： | 英语课堂 课堂观察 可持续学力发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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