《秋天到》教学设计

学情分析： 1．学生从生活中和本单元其他关于秋天的课文中已经对秋天有了一定的认识， 2．本班的朗读能力较好，学生表演欲望强，许多同学爱画画，平常喜欢用彩笔画一自己喜欢的东西。 3．本班人数较多，差异性较大，中等学生比较多。