利用电教手段优化英语课堂教学

电化教育是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程的需要。多媒体教学已成为电化教育的主体,为获得课堂电化教学的最佳效果,就必须运用先进的教育技术进行教学设计,自己动手制作教学课件,同时在教学中应注意引思原则和激励原则,采用愉快教学法。以现代电教手段进行中学英语教学可以有效地激发学生学习的情趣,充分调动学生认知主体的主动性和积极性,充分发挥人际交流的优势,促进课堂教学的快节奏、大容量、高效率,提高英语的教学质量。