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初中英语教学应从国际音标开始
作者姓名:
麻珍玉
作者单位:
甘肃省天水市第一中学
摘 要:
SEFC中英语教学是从模仿简单的句子和单词开始的。而对于有一定思维和判断能力的初中学生来讲,模仿是没有必要的。以汉语拼音为基础,直接从国际音标开始初中英语教学更科学、更经济、更有效。本文从儿童的成长过程和母语习得过程、语言学习的认知结构以及来自实践的经验三个方面探讨初中英语教学应从国际音标开始的理论可行性和实践佐证。
关 键 词:
初中英语
国际音标
实践经验
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