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| 语文美感教学的点滴思考 | |
| 引用本文： | 王丽霞.语文美感教学的点滴思考[J].辽宁教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 王丽霞 |
| 摘 要： | 学生的语文水平是从哪里来的?有些同学读书则深得其旨,写作则笔下生花,其奥妙又是什么?难道我们在语文课上所作的那些烦琐的讲解,我们在作文本上所画的那些条条杠杠,真有点石成金的魔力?实事求是地说,学生的语文水平主要来自课外的读和写,而得益于语文课堂教学的实在很少。尽管对于语文教师来说,这个答案未免过于残酷,然而,它却是一个不容置疑的事实。凡是在语文学习中取得显著成绩的学生,无一不是博览群书而笔耕不辍的。这一现象的生成自有它的必然性。语言的价值取决于约定俗成,语文学习的本质就是适应社会。因而,不管教师如何启发,只要学… |
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