背诵,语文教学中永恒的旋律 |
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引用本文: | 赵蓉.背诵,语文教学中永恒的旋律[J].小学教学研究,2009(7):26-26. |
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作者姓名: | 赵蓉 |
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作者单位: | 江苏兴化市实验小学
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摘 要: | 背诵,是教学相长的基石,是语文教学中永恒的旋律."读书破万卷,下笔如有神."<语文课程标准>特别强调要背诵一定数量的篇目,这就要求我们教师不仅要重视学生的阅读,还要重视学生的背诵.
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关 键 词: | 背诵能力 语文教学 旋律 《语文课程标准》 阅读教学 教学相长 作文能力 布局谋篇 |
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