|
|||||
|
|
| 教育小百科 | |
| 摘 要： | 对儿童的认识问题,即儿童观问题是教育理论中一个极为重要的问题。它是教育的出发点。教育史上的每一个教育家无不有其明确的儿童观。儿童观往往成为其教育学说的基础。 1.把儿童视为“花朵”。十八世纪法国启蒙思想家卢梭认为,“植物的生长在于栽培,人的成长在于教育”。儿童的生长就象植物需要肥沃的土壤和温暖的阳光一样,也需要一个适宜的教育环境,使儿童的天性得到自然的充分的健康的发展,这种观点到现在仍较为流行。 2.把儿童视为“敌人”。此看法源于欧洲中世纪。当时有人认为,“儿童生来就有“原罪”,“要使他们尽早开始赎罪”就得用对待敌人的办法来对儿 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |