谈在衔接阶段英语教学中的心理运用 |
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引用本文: | 杨青蒿.谈在衔接阶段英语教学中的心理运用[J].中国科教创新导刊,2008(24):219-219. |
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作者姓名: | 杨青蒿 |
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作者单位: | 泰兴市第三高级中学,江苏泰兴,225400 |
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摘 要: | 作者针对学生在课堂上出现听不懂讲解、作业错误较多,甚至还有学生出现上课走神等现象,提出以情感为基础,建立和谐的师生关系;积极开展各项与学习相关的活动,提高学生学习的兴趣;倡导赏识教育,增强学生学习自信,从而让刚跨入高中的学生既快又好地适应高中英语课堂教学。
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关 键 词: | 师生关系 情感 兴趣 自信 |
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