让学生主动、互动、探究地学习,使物理课堂焕发生命的活力 |
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作者姓名: | 吕学海 |
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作者单位: | 厦门教育学院,福建,厦门 |
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摘 要: | 新的课程理念倡导学生自主、探究、合作的学习。课堂是学生学习知识获得发展的重要场所,打破课堂教学单极、被动、沉闷的局面,使学生在课堂中能自主愉悦地学习,变课堂为学生探究的乐园,实现学生学习方式的根本转变。本文从教学新理念出发,阐述了在物理课堂教学中引导学生探究学习的思考。
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关 键 词: | 物理课堂教学 学习方式 教学方法 认知环境 课程改革 课程理念 中学 |
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