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杂志ISSN号
数学教学中如何变“要我学”为“我要学”
作者姓名:
周梅玲
作者单位:
石嘴山市第八小学
摘 要:
《数学课程标准》指出,人人学有价值的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。而在现实中,我们不难发现有相当一部分学生对数学不感兴趣,甚至出现厌学数学的现象。因此,在教学过程中,教师要采用多种形式激发学生的学习兴趣,调动学生主动参与的积极性,使学生产生爱学、乐学的心理状态,变"要我学"为"我要学"。
关 键 词:
数学教学
学生主动参与
《数学课程标准》
教学过程
学习兴趣
心理状态
厌学
教师
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