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| 语文教学需要激励添彩 | |
| 引用本文： | 杜大忠.语文教学需要激励添彩[J].语文教学与研究,2012(2):25. |
| 作者姓名： | 杜大忠 |
| 摘 要： | 新课程倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,并且提出"评价要激励学生的学习热情","评价要充分关注学生的个体差异,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心。"但是,长期以来,在不少课堂中发现教师的激励性评价与课程标准倡导的理念"形似神异",走进了徒有 |
| 关 键 词： | 激励性评价 关注学生 促进发展 教育教学评价 学习热情 课程评价 课程标准 新课程 教师 个体差异 |
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