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| 找寻学生发自内心的振奋 | |
| 作者姓名： | 杨敏毅 |
| 作者单位： | 上海市七宝中学 |
| 摘 要： | 当学生能明确自己的各阶段目标,并有实现目标的行动时,就有了仰望天空、脚踏实地的感觉,就能在学习中爆发出冲刺的动力和耐挫的勇气。近日,应邀去一所学校为高三学生作考前心理讲座,因正值考前一百天,亲历了学校举行的"百日冲刺宣誓仪式"。"不作懦弱的退缩,不作无益的彷徨。再搏百天,用智慧丰富内涵;再搏百天,凭激情创造灿烂。拼搏百天,挑战百天。决胜高考,笑傲六月。"我发现,华丽的誓词并没有激起同学们踌躇满志的激情;盛 |
| 关 键 词： | 自我同一性 高三学生 重大问题 心理讲座 思考 理想 职业类型 教师 自我概念 自我发展 |
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