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| 语文课堂与教师语言艺术 | |
| 引用本文： | 徐献红.语文课堂与教师语言艺术[J].少年儿童研究,2012(8):24-25. |
| 作者姓名： | 徐献红 |
| 作者单位： | 河南省驻马店经济开发区大界牌小学 |
| 摘 要： | 课堂教学语言是教师的教学基本功。人们常说"言传身教",言传是第一位的。尽管教育手段和途径丰富多彩,但其中最常用最重要的仍然是教师的课堂语言,这是任何教育手段都无法替代的。对于小学语文教师来说,语言修养显得极为重要。我们的教学对象是正处在成长期和模仿 |
| 关 键 词： | 语言艺术 语文课堂 小学语文教师 语言修养 教育手段 课堂教学语言 学生 激励性语言 教学基本功 课堂语言 |
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