|
|||||
|
|
| 生物教学如何渗透国情教育 培养学生社会责任感 | |
| 作者姓名： | 何倩 |
| 摘 要： | 教书育人是教师的天职。作为教师，应有较高的教学水平，把书教好，使学生掌握一定的科学文化知识；同时，它又要求教师具备良好的思想道德水准，把下一代培养成为对社会主义事业有用的人。对学生进行国情教育，不应只局限在政治学习和政治课上，每一名教师，都应该把对学生进行思想品德教育渗透在专业课的教学中，通过对专业课的学习，使学生在掌握科学文化知识的同时也提高思想修养，使德育与专业课教学能够有机地、紧密地、完美地结合起来。生物和其他学科一样，担负着对学生进行德、智。体、美、劳全面发展的教育职责，是德育渗透的重要… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |