| 高校追求高声誉的另一种办学模式:法国大学校的启示 |
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| 引用本文： | 孟雅君,常永才. 高校追求高声誉的另一种办学模式:法国大学校的启示[J]. 民族教育研究, 2004, 15(6): 27-31 |
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| 作者姓名： | 孟雅君 常永才 |
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| 作者单位： | 1. 北京市东城区社区学院,外语系,北京,100020
2. 中央民族大学,教育学院,北京,100081 |
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| 基金项目： | 中央民族大学"十五"规划重点课题《建设世界一流民族大学的理论与实践》的阶段性成果之一。 |
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| 摘 要： | 高校的形象和声誉已成为其竞争取胜的主要条件之一。法国大学校的办学模式表明。为塑造良好的形象和声誉,高校不必都走大而全的研究型大学之路。明确办学目标、办出特色、注重优质生源、加强培养高级应用型专业人才、始终注意为社会提供高质量人才,更应为发展中国家高校发展所借鉴。
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| 关 键 词： | 高校声誉 办学模式 大学校 法国 |
| 文章编号： | 1001-7178(2004)06-0027-05 |
| 修稿时间： | 2004-05-12 |
A New Model of Running Schools for Institutions of Higher Learning in Pursuit of High Reputation:A Case Analysis of French Grandes Ecoles |
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