多措并举,提高数学课堂的有效性

随着新课程改革的逐步深入,高中阶段的数学课堂正在产生巨大的变化。课堂气氛活跃了,学生回答踊跃了,自主探究积极了,教师教法更艺术了。欣喜之余,我们必须清醒地认识到,作为素质教育的重要组成部分,数学学科在课改活动中扮演着极其重要的角色,让学生学到有价值的数学,使得每个学生都能得到发展,最大限度地提高课堂教学的有效性,还有很多工作要做。作者结合教学实践,从以生为本,培养学生自主学习的态度与习惯;强化合作,合理开展研究性学习;与时俱进,有效借力信息技术等方面进行了阐述。