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| 让学生掌握体育课评价的技术策略 | |
| 引用本文： | 尹建秋.让学生掌握体育课评价的技术策略[J].教育研究与实验,2006(3):72-72. |
| 作者姓名： | 尹建秋 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学 |
| 摘 要： | 1.明确技术的评价标准策略。在体育模块教学中,是以学会一定的技术为载体的,其中的知识、学习态度、情感表现与合作精神、健康行为等都是围绕技术的学习展开的。因此学生只有明白了技术的评价标准,把自己与同学的学习加以比较,才能开展评价。教师在宣布目标时一定要把技术评价标准让学生深入理解。2.范评引路策略。即通过教师示范的评价指导学生评价。从体能、知识与技能、学习态度、情感表现与合作精神、健康行为等五个方面,让学生的评价与教师的评价对照并逐步使学生的评价水平提高。从学法指导的角度来看,范评指导这一过程也是一个运用教… |
| 关 键 词： | 技术策略 技术评价 体育课 学生 学习态度 模块教学 合作精神 情感表现 健康行为 标准 |
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