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| 如何使用英语课堂用语——学习新英语教学大纲的体会 | |
| 引用本文： | 陈火枫.如何使用英语课堂用语——学习新英语教学大纲的体会[J].安徽教育,1988(1). |
| 作者姓名： | 陈火枫 |
| 作者单位： | 宿县符离中学 |
| 摘 要： | 新修订的《全日制中学英语教学大纲》指出:“语言首先是有声的语言。口语是第一性的。……培养听说能力有助于巩固所学语言知识和提高读写能力。因此,英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”多年来的外语教学实践使我充分认识到,一个英语教师如果能认真使用课堂用语,将会对整个教学起很大作用。它不仅能活跃课堂气氛,加强外语环境的气氛,使学生集中注意力,而且也是培养学生听说能力,直接用英语思考问题的一种有效手段。但是如果使用不适当,也会适得其反,使学生不知所云,影响他们的学习情绪。那么在使用英语课堂用语过程中应注意哪些问题呢?我的体会是: |
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