关于学科调整与课程体系建设的思考与建议

基于对科学发展与学科知识演进之回顾与前瞻,审视面向21世纪课程体系建设向跋涉于“无涯之旅”的教师提出的全新要求。在综述全国高教、高师、成教系统课程改革动态和分析我院师训任务状况的基础上,提出建设符合教师成长规律、具有成人高师特色的课程体系的建议。