| 文化认同:校服的发展困境及其突破 |
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| 引用本文： | 郝广龙. 文化认同:校服的发展困境及其突破[J]. 林区教学, 2019, 0(7): 30-32 |
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| 作者姓名： | 郝广龙 |
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| 作者单位： | 1.四川师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 文化认同是校服创生发展的文化根基。当前校服发展正面临认知偏差、主体遮蔽、取向迷失、行为失范等文化认同困境。突破校服发展的困境应当做到:提升师生对校服的文化认知,凸显学生在校服设计中的主体意识,形成理性的校服文化价值取向,规范校服设计的文化行为。
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| 关 键 词： | 文化认同 校服 发展困境 |
Cultural Identity: Development Dilemma and Breakthrough of School Uniform |
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| HAO Guang-long. Cultural Identity: Development Dilemma and Breakthrough of School Uniform[J]. Teaching of Forestry Region, 2019, 0(7): 30-32 |
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| Authors: | HAO Guang-long |
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| Affiliation: | (Institute of Education Science,Sichuan Normal University,Chengdu 610068,China) |
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| Abstract: | HAO Guang-long(Institute of Education Science,Sichuan Normal University,Chengdu 610068,China) |
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| Keywords: | cultural identity school uniforms development dilemma |
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